こちらは過去のメルマガを掲載しています。
パピーいしがみです。
突然ですが、あなはたは、「子供がいう事を聞いてくれない」って、
お悩みになってはいませんか？
「子供がいう事を聞いてくれない」というのは、
子を持つ親のほとんどが持つ、お悩みだと思います。
そして、「なぜこの子は親の言う事を聞けないんだろう？！」
って思いますよね。
でも、そんな時、ちょっと振り返って欲しいなぁ、と思うのです。
「この頃、会話をしているかな？」って。
もし、私達に気の合う仲間がいたとしたら、
どちらかがずーっと喋っている、って事はないですよね。
コチラが喋って、相手がそれを聞いてくれて、
同じように、相手が喋っている時には、コチラが聞く。
喋る内容は、いろいろですが、聞いている方は「うんうん」って頷いたり、
「そうそう」って共感したり、時には笑ったり・・・。
それが会話ですよね。
どちらか片方が怒鳴りつける、って事も会話にはありません。
話す方も、聞く方も楽しいから続きます。
ところが、「子供がいう事を聞かない」と言われている方は、
会話になっていない場合がとても多いのです。
「この頃、会話をしているかな？」って思い起こしてみると、
気がつくことがあるかもしれません。
例えば、怖い顔で理由も説明せず「ダメ」と言うだけになっている、
コチラからのお願い（指示・命令）ばっかりになっている、
自分の話は聞かせたいけど、子供の話は「あとでね」と言っている、
子供の話を、適当に聞き流している、
言葉尻を捕まえて注意・指摘をている・・・。
こうなると、会話になりませんよね。
もし、私達だったらどうでしょう？
そんな人だったら、話をするのが嫌になりませんか？
そして、そんな人を避けたくなりませんか？
もしそんなだったら、私ならこう思います。
「コチラの話は聞こうとしないくせに、
自分の都合ばっかり押し付けようとする・・・」
不満が鬱積します。
そして、その人と話をする（耳を傾ける）のに嫌悪感を感じます。
そして当然、その人の話が好意的に受け止められなくなります。
話は聞きたくないし、最短時間で切り上げたいし、
できることなら「もう言わないで」と思います。
だからもし、「子供がいう事を聞かなくなった」と感じたら、
「この頃、会話をしているかな？」と思い起こして欲しいのですね。
そして、会話ができる関係を作るように心がけて欲しいのです。
『強制的にやらせようとする』『威圧的に言い聞かせる』
『納得させようとする』のではなく、“会話”をするのです。
難しいことではないんですよ。
一方通行ではなく、キャッチボールをすればいいんです。
いきなり強い球を投げるのではなく、
取りやすい球をゆっくり投げればいいんです。
間違ったことをしたとしても、強制的に止めさせるのではなく、
なぜ、いけないのか、お母さんの言葉でお話してあげればいいんです。
穏やかに、ゆっくり、分かるように、“会話”をして欲しいんですね。
子供達も、一人前として扱われることで、
ちゃんと話を聞き、自分で判断して行動を起こします。
今日のメルマガは、一人前としてお話をされた、
５歳の男の子がどんな行動をしたのか、
というお話をさせて頂きます。
“会話”がちゃんと出来ていれば、子供達は理解をします。
ここから・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
パピーさん、こんにちは。ひらり～です。
今日は、理由について話すで最近の出来事で、
共感した事があったので、メールしました。
テキスト 第３２章 人を幸せにする魔法で、
こんな事が書かれていました。
> 理由を理解すると記憶に残るのです。
> だからきちんと理由を説明し、
> 納得した場合、子供たちは動き出すのだと思われます。
先日お隣の友達と喧嘩をした長男。
怪我をするなどの大事ではなかったので、
様子を見ても良かったとは思うのですが、
放っておけない私の気持ちから、仲直りした方がいい理由を話しました。
トイレに張ってある「最後だとわかっていたなら」の詩を利用して。
喧嘩の内容は良くあることで、
遊んでいるうちに遊びのルールを破ったとかなんとか・・・。
まだ、譲歩したり交渉したりが上手くできない５歳同士は、
たちまち口論になりました。
自分の小さい頃の経験からもそんなことは、
繰り返すうち、に譲ったり譲られたりを学ぶし、
自分たちできちんとルールを決めるようになったりするので、
いい経験になるとは思ったのですが、
なんとなく放置できず、こんな話をしました。
トイレに貼ってある「最後だとわかっていたなら」の詩が、
漢字が入っていて、５才児一人では読めず、
「おかあさん、全部読んで！」と以前に言われていましたので、
ちょうど良い機会だとその詩を読んで聞かせました。
そして内容も簡単に説明しました。こんな感じです。
「○○は・・・、まあ、お母さんもだけど、
今日眠ったらまた明日が来ると思ってるでしょ（＾＾）。
でも、必ず明日が来るとは限らないんだよ。
例えば、地震が来てつぶれて死んじゃったり、
事故にあって死んじゃったりして、
明日、今日と同じように元気で生きてるかどうかは、
ジジにもお母さんにも○○にもわからないんだよ。
○○が病気になって入院するかもしれないし、
友だちに明日会えるかどうかもわからないんだ～。
だから今日、
何かしてもらって嬉しかったら「ありがとう」と言っておくとか、
悪いことして「悪かったな」と思ったり、
気がついたらすぐ謝ったりしておかないと後悔するよ・・・、
って事が書いてあるんだよ。
会えなくなってから、謝ろうとおもっても出来ないでしょ。
あの時、謝っとけばよかった、と思っても、
もう死んじゃった人には謝れないしね・・・。」
そんなお話をしました。
神妙に聞いていた長男は、
翌日、私に促されることなく自分から謝っていました。
理由を説明したことで、ただ「謝らなきゃ！謝っておいで」と言うより、
自分の気持ちで、自分で考えて行動できたと思います。
また、こんなこともありました。
我が家では、夜寝る時間を遅くとも２１時にしています。
しかし保育園から帰ってお友達と外遊びをすると、
電車で遊んだり、ビデオを見たりする時間がなくなり、
２１時に近づいてしまいます。
すると「もっとあそびたいのに～」とブーイングが始まります。
そこで、又、こんな説明をしてみました。
「○○たちは、まだこれから大きくなるところだから、
夜寝ている時に大きくなるためのお薬や、
おしっこを漏らさないようにするためのお薬が、
頭から体に出ているんだよ。（成長ホルモンや抗利尿ホルモンのこと）
寝る時間が遅くなると、
そのお薬がきちんと出なくて大きくなれなかったり、
大人になってもお漏らししたり（これは言いすぎ？）するんだよ。
眠ることは体の疲れを取るだけじゃなくて、
○○や弟には大人になるために、
立派な体を作るために、と～～っても大切なんだよ。」
とこんな感じです。
すると、相変わらず「遊びたい」とは言いますが、
以前のように泣いて懇願したり、怒ったりしなくなりました。
しぶしぶではありますが寝室に行くようになりました。
理由を話すのはときに面倒でもありますが、
こんなことがあって理解して行動してるんだな、
と分かるようになりました。
そして年齢的に分からないと思っても、説明をしてあげる、
繰り返すことが大切なんだな、と思いました。
同じ行動をとるにしても、理解していれば、
親の手を離れて行動するようになった時、違ってくるだろうし、
私たち親にコントロールされている感じはなくなると思います。
理由を話すことの大切さを感じました。
ここまで・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
この後、私は、ひらり～さんに、お返事をしました。
「息子さん、難しい詩の意味を分かってくれたんですね～」
「子供達って、理解できると、その理解を元に、
自分で何かをしようと、自ら判断・行動するんですよね！
それが、本当に驚きです！」 という文面です。
そうしたら、こんなお返事を頂きました。
ここから・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
毎日、トイレにかがみながら（いきみながら・・・笑）
読めるひらがなの部分だけ読んでいる息子です。（笑）
その様は本当に笑えます。
その毎日の音読が効果があったのでしょうか？（＾＾）
でも、大人の私たちでさえ、この詩を毎日目にすることで、
なんとなく違ってきていることが実感できます。
だから右脳の働きの強い子供なら（５歳じゃもう左脳ですかね？）
知らない文章でも何かを得ているのでは？と思うこともあります。
実は、今日も下の子（２歳）をお昼寝させている間、
なにやら別室でバタバタ動いているな～と思ったら、
そのうち階段からクイックルワイパーの音がしていました。
１時間近くかかったでしょうか？
寝かしつけしても眠れなかった次男を抱いて階下に下りると、
長男は、階段からリビングから、
クイックルワイパーを使って掃除をしてくれていたんです。
今まで自分の本を片付けることはあっても、
こんなことをしたことはなかったんです。驚きました。
「わ～！！ありがとう！きれいになってるね。どうしたの？」と聞くと、
「いつもお母さんがいろいろしてくれるからお礼にお掃除をしたよ。
階段も下の部屋も、あっちも、
これで（クイックルワイパー）やったんだよ」
と笑顔で言うのです。
驚いて、（一瞬、「偉いね～」と褒めようとしたのですが）
パピーさんの言葉を思い出して、
「ありがとう、これでお母さん楽できるぅ～。嬉しいな～。
本当にありがとうね」と素直に、私の喜びを伝えました。
私は何も言っていなかったし、
次男を寝かしつける時も自分から
「僕は寝ないから下に行ってるね」と、
静かに寝室のドアまで閉めてくれて・・・。
いつもなら「お母さんと遊びたいよ～」「早く寝かせてよ～」
と寝かしつけをのぞきに来て逆に起こしてしまうのに・・・。
まさに自分で考えて行動したのだと思います。
私が仕事を始めて忙しいと思っているのでしょうね～。
本当に驚いています。彼の変化に・・・。
ここまで・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
ひらり～さん、メルマガ紹介のご許可、ありがとうございました。
いいですね～。ちゃーんと“会話”されていますね。
そして子供さんも自発的に行動しているようです。
最後にひらり～さんの言葉を１つ。
> 理由を話すのはときに面倒でもありますが、
> こんなことがあって理解して行動してるんだな、
> と分かるようになりました。
> そして年齢的に分からないと思っても、説明をしてあげる、
> 繰り返すことが大切なんだな、と思いました。
そうなんですよね。
内容は分からないかもしれません。
でも、大事なことを話してくれているんだな。
僕を一人前として扱ってくれているんだな、というのは感じます。
“一人前として扱う”というのは、
一人の人間として『認める』って事なんですね。
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